- Что такое хорошо и что такое плохо?»
(В. Маяковский)
«Мой Саша такой агрессивный» - говорит мама 4-хлетнего мальчика. «И мой Дима тоже» - вторит ей другая мама. Такие высказывания не редкость среди современных родителей. Каждому родителю хочется, чтобы его чадо было добрым и отзывчивым. И любые проявления агрессии вызывают у мам и пап недоумение, растерянность. Ведь как так, сами такие спокойные, и столько агрессии в малыше.
Для начала надо определиться, что такое «агрессия». Психологи под этим понятием понимают совершение поступков и действий, направленных на причинение физического или морального вреда (ущерба) другому человеку.
Спросив любого, мы услышим, что агрессия это плохо. То есть, социально неприемлемый тип поведения. Тем не менее, есть ситуации, где определенная доля агрессии даже полезна. Например, в соревновании.
Когда же агрессивное поведение начинает выходить за рамки социально приемлемых норм, нарушает социальную (в детском саду и школе) и семейную адаптацию детей, родителям целесообразно задуматься и обратиться за консультацией к детскому психологу .
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее частых проблем в детском коллективе. Она волнует не только педагогов, но и родителей. Те или иные формы агрессии характерны для большинства дошкольников. Практически все дети ссорятся, дерутся, обзываются и пр. Обычно с усвоением правил и норм поведения эти непосредственные проявления детской агрессивности уступают место просоциальным формам поведения. Однако, у определённой категории детей агрессия как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое качество личности. В итоге снижается продуктивный потенциал ребёнка, сужаются возможности полноценного общения, деформируется его личностное развитие. Агрессивный ребёнок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе.
Важно понять причины агрессивного поведения ребенка, ведь таким способом ребенок может пытаться привлечь к себе внимание, считая себя обделенным, например, из-за ревности к младшим братьям и сестрам.
В возникновении агрессивного поведения большое значение придается семье ребенка, неправильным отношениям в семье и условиях его воспитания, наличию конфликтных отношений между взрослыми членами семьи. В подростковом возрасте агрессивные проявления чаще представляют собой вариант протестных реакций и самоутверждения подростка в группе сверстников, в классе, семье.
В то же время агрессия легче возникает у детей с явлениями повышенной возбудимости, гиперактивности, с проявлениями минимальной мозговой дисфункции, с различными особенностями характера, на фоне возникших депрессивных нарушений в детско-подростковом возрасте, при расторможении агрессивно-садистических влечений.
Сознательно отвергать факт наличия агрессии у ребенка или не рассматривать его вообще нельзя. В ответ же на вопрос о том, что произойдет, если мы признаем его, можно сказать, что от этого он не станет больше и ужаснее, и уж точно не исчезнет от наших попыток его не замечать.
Если внутри вашей крохи все-таки завелся «динозаврик», его можно усмирить, уделяя больше внимания своему ребенку, устанавливая теплые отношения с ним, но в то же время на определенных этапах развития сына или дочери проявляя твердость и решительность.
